Dans cet article d’une série qui met en valeur l’expertise du personnel de Passeport, découvrez le parcours d’un élève Passeport avec sa mentore, de la 3e à la 5e secondaire. En mettant en lumière une approche populaire fondée sur les forces employées par le personnel de Passeport, ce portrait d’une relation de mentorat illustre à quel point encourager les jeunes à miser sur leurs forces plutôt que sur leurs lacunes peut favoriser la confiance et l’autonomie sociale dont elles et ils ont besoin pour poursuivre leur chemin vers la réussite.
Cliquez sur l’image pour ouvrir le fichier PDF.
Rakoff, A. (2023). Apprendre des spécialistes de la jeunesse : Une approche fondée sur les forces. Toronto: Passport pour ma réssite.
Recherche > Développement positif des jeunes > Apprendre des spécialistes de la jeunesse : Une approche fondée sur les forces